Насыров Алмаз Турусбекович – экс-ректор Академии государственного управления при Президенте КР

Происходящие мировые процессы изменений оказывают влияние на ценностные, культурные, языковые и другие запросы общества.

Попытаемся сейчас проанализировать возможное воздействие групп факторов на текущее развитие русского языка в Кыргызстане.

ПЕРВОЕ. Состояние языковой среды в государстве. Отмечается усиление внимания государства к развитию государственного языка. Недавнее исследование языковой ситуации в Кыргызстане подтвердило, что значение кыргызского языка как опоры нации и государства стало переосмысливаться и растет. В популяризации госязыка значительную роль играют негосударственные СМИ и интернет. Расширяется диапазон и периметр использования госязыка, за счет этого происходит естественное сужение поля русского языка в общественном обиходе. С другой стороны, наряду с русским языком идет усиление присутствия других языков через различные образовательные платформы (английский, турецкий, арабский, китайский — через множество образовательных, научных проектов и программ стажировки).

ВТОРОЕ. Влияние международных факторов. В данном контексте рассматривается различные воздействия на языковую среду:

• страновые программы, принятые в рамках различных межгосударственных соглашений, проектов экономического сотрудничества, выделение финансирования, в том числе на грантовой основе на социально-экономические проекты, которые способствуют формированию стимулов и благоприятной среды для развития других языков (с точки зрения стремления граждан расширить возможности получить работу или выход в развитые или динамично развивающиеся страны);
• влияние вследствие изменения миграционных процессов (усиление трудовой миграции в: США (+ виза на 10 лет, возможности трудоустройства, например, водителем траков или по другим профилям, не требующим высокой специализации, рабочего профиля); Европу (водители, строители, разнорабочие); Великобританию (рабочие на плантациях); Польша (водители), Италия, Турция и др.);
• наличие множества опций англоязычного образования и науки (США, Европа, Япония, Корея, Германия и другие страны + Scopus, Web of sciences и другие научные индексы и рейтинги);
• усиление интеграции тюркоязычных стран (общности истории);
• экспорт кыргызского медицинского образования (Индия, Пакистан, Бангладеш, Шри-Ланка) усиливает популяризацию английского языка и рост мотивации изучения у местных ученых, специалистов-медиков и профессорско-преподавательского состава в стране;
• переформатирование системы образования и науки в соответствии с международными стандартами (международные аккредитации, сертификации качества, участие в международных рейтингах качества образования) и т.д. создает дополнительные стимулы для изучения международных языков.

ТРЕТЬЕ. Влияние изменений в обществе (общественной трансформации). С изменениями географии экономического, политического, социокультурного, религиозного взаимодействия меняется система ценностей и потребностей общества:

• за счет усиления религиозного фактора в обществе растет спрос на изучение арабского языка, который начинается стабильно входить в обиход граждан (например, имена новорожденных в последние годы преимущественно на арабской основе, входят в обиход термины);
• за счет снижения трудовой миграции в РФ (отдельные жесткие инициативы по трудовым мигрантам) способствуют изменению географии миграции местных трудовых мигрантов (Европа, США), что естественным образом способствует росту влияния английского и других языков;
• оскудение среды русского языка вследствие сокращения численности носителей РЯ (вследствие высокой миграции носителей русского языка, не только этнических русских);
• рост туризма, в том числе медицинского туризма гражданами КР;
• стремление молодого поколения получить западное продвинутое образование и ряд других факторов.

Все эти вышеперечисленные тенденции усиливают конкуренцию в процессе развития русского языка в Кыргызстане. Фактически, наблюдается — падение уровня владения русским языком. Это обусловлено, во-первых, эволюционно, соответственно происходящим процессам языковой среды, во-вторых, системными пробелами и упущениями, которые складывались на протяжении многих лет.

Ситуация с развитием РЯ «все как бы едет на старой базе». Пока еще движется и дышит, пока есть поколение 40-и выше лет, но потом неопределенность. Младшее поколение уже не на столь качественно высоком уровне владеет РЯ.

На сегодня важно понять, что из себя сегодня представляет современная экосистема русского языка и определить дальнейшие точки опоры для развития РЯ в Кыргызстане.

Для этого, первоначально должно быть проведено масштабное исследование, которое позволит получить ответы на вопросы:

• в каких условиях и в какой среде идет развития РЯ в КР?
• каковы перспективы развития РЯ?
• если сужается круг носителей РЯ, то какие возможности сохранения или стабилизации практической активности РЯ есть?
• какие тенденции в развитии национального языка преобладают и вытесняется ли в семантике РЯ (раньше в семантике преобладали русскоязычные слова, то возможно на сегодня поменялась ситуация, английских слов становится больше, увеличивается арабское содержание, в перспективе может увеличится китайское присутствие в семантике кыргызского языка)?
• есть ли риск, со временем русский язык может стать ресурсом фактически для академических целей применения.

Пользуясь данной возможностью, хотелось бы поделиться умозаключениями в каких направлениях может развиваться русский язык на современном этапе.

Кыргызстан практически единственная страна в регионе, где по-прежнему русский язык имеет широкое распространение. Это неоднократно отмечало высшее руководство страны. Присутствуют различные мотивации и аргументы по развитию РЯ, однако они будут эффективны лишь в случае совместной кыргызско-российской инициативы, работы как в Кыргызстане, так и в России.

При текущих обстоятельствах, возможными траекториями развития РЯ могут стать следующие:

1. Формирование устойчивой кыргызско-российской платформы образования в формате единого евразийского пространства.

Создание на территории Кыргызстана сети образовательных школ, профессиональных лицеев и группы университетов с выдачей совместных двойных дипломов при поддержке Российской Федерации:

• строительство или запуск в каждой области современных общеобразовательных школ с русским языком обучения (по примеру образовательных платформ «Себат», «Мариф» и др.;
• повышением статуса Кыргызско-Российского Славянского Университета до «Регионального» и создания регионального центра подготовки педагогических кадров по русскому языку и литературе;
• открытие филиалов известных с собственной научной школой лингвистических университетов РФ в КР.

2. Усилить присутствие РЯ через экономическое сотрудничество и укрепление общего торгового пространства. Кыргызстан заинтересован в привлечении ресурсов из Российской Федерации. В 2023 году товарооборот между двумя странами превысил $3 миллиарда. Главами государств поставлена амбициозная задача довести этот показатель до $5 миллиардов.

В данном контексте, привлекательно продвижение кадров и подготовка институциональных надстроек для реализации крупных инвестиционных проектов с привлечением российских компаний (Например, строительство атомной станции в КР, привлечение трудовых ресурсов КР на российские мега проекты — Реконструкция БАМ, открытие совместных Кыргызско-Российских производств).

В этом ракурсе принять на вооружение продвижение русского языка — как языка технологий и научно-технической поддержки. В данном контексте русский язык для Кыргызстана будет иметь значение как система воспроизводства инженерно-технических кадров для возрождения промышленности Кыргызстана.

3. Необходима комплексная программа по сохранению языка в регионе. Точкой опоры в данном направлении может стать восстановление высокого уровня русского языка как языка классической культуры, науки и искусства, который сейчас сведен лишь к функции общения.

В этом контексте, нужны масштабные проекты в области образования, науки, культуры, искусства, духовности и т.п. для достижения формата единого евразийского культурного пространства.

4. Также следует развивать РЯ — как провайдера изучения других иностранных языков (английский, китайский, испанский, немецкий, японский и т.д), так как вся существующая методология изучения базируется на РЯ. Пока создадут эффективную методологию на государственном языке, требуется продолжительное время. Поэтому актуально знание РЯ.

5. Усилить двустороннее управление миграционными потоками. В качестве инициатив предлагается создание образовательных центров для мигрантов-граждан Кыргызстана, в городах с их наибольшей концентрацией (языковые курсы и профессиональное обучение).

6. Актуализация позиционирования России — как приоритетного стратегического партнера в вопросах безопасности и стабильности в регионе. Расширение проектов интеграционных форматов путем обучения и повышения квалификации сотрудников госорганов и проведения мероприятий по популяризации русского языка, наряду с другими языками, и в целом билингвизма.

Существующие инициативы по развитию РЯ недостаточны не только с точки зрения объёмов финансирования, но и в большей степени обусловлены отсутствием системности и адресности реализации.

В целом, актуальным становится вопрос обновления подходов по формированию системы управления проектами и формирования соответствующих базисов и систем развития РЯ. Существующие институты в большей степени действуют автономно, ситуативно и исходя из собственного понимания происходящего в Кыргызстане. Поэтому очень важна синергия всех сторон в поддержке сохранения развития русского языка в Кыргызстане.